Учёба на 2LF Карлова Университета. Отзыв студентки первого курса

Фото www.regiony24.cz

Всем привет! Меня зовут Саша. В сентябре мне стукнуло 26 лет, чем сказочно довольна :-). Только вот для начала получения МЕДИЦИНСКОГО образования здесь, в Чехии, всё-таки желательнее выбирать возраст поменьше…хотя бы на годика 2-3. Но у меня уважительная причина – я всё-таки училась все эти годы…Сначала на медицинскую сестру, а потом ещё и зубным техником добавила. Так что у меня уже есть 2 образования, что ооочень помогло при нострификации. Точнее, для её автоматической сдачи. Мне 7 лет медицины хватило, чтобы в Чехии стать на бумажке признанным «здравотницким ассистентом» — это тоже интересное название…расскажу ниже))

Так вот, полтора года назад вдруг решила, что я забыла свою истинную мечту — стать хирургом, и срочно начала навёрстывать упущенное. С Европой уже к тому моменту была знакома, она мне нравилась людьми, отношением к жизни, к семье, и образование тут кое-где пока что БЕСПЛАТНОЕ!!! Начала смотреть, где можно такое найти в Европе, увидела Чехию, приехала-посмотрела…Прага — нереально красивый город, по ощущениям чем-то похожа на Петербург — там-то я и жила до поступления. Поэтому, естественно, красоту предавать не хотелось и никуда, кроме Праги, поступать тоже не хотелось.

Вскоре после того, как приехала в Марианки (подготовительные курсы для медиков), мы с русскоговорящими девочками узнали, что самая крутая медицинская факульта Карлова Университета — 2 лекарска факульта (2LF). Узнали от чехов — студентов, которые тоже готовились к вступительным экзаменам (после 13 лет обучения в школе…) и среди них она определенно возвышается. Оказалось потому, что:

  1. им, чехам, туда поступить легче, потому что они в совершенстве владеют языком, который требуется на 2-ом туре
  2. потому что отсюда реже отчисляют — как набрали около 160 человек, так они и учатся, или почти в таком же составе. Говорят, что где-то к 3-му курсу 9-й и 10-й круги (это группы по 16 человек в каждой) таинственно исчезают…

В общем, вопреки разговорам наших профессоров в Марианках, что для иностранцев 2-й факультет — нереальное поступление, я и ещё одна девочка поступили всё-таки.

Когда только началась учёба, вообще не понимала в чём дело — ломаются все стереотипы об обучении на врача (я имею в виду в сравнении с Россией). Сначала показалось, что они вообще учить нас не собираются… Началось всё с «обманчивой халявы»: лекции посещаешь по желанию, потом весь материал вывешивается на общем почтовом ящике группы. Вывешивается вполне официально, так что хождение на лекции — вопрос скорее интереса и наличия свободного времени от учёбы, чем обязаловки. Обязательно 100% посещение практик и написание тестов. Система оценки тестов 4-х буквенная: А — отлично, В — хорошо, С — удовлетворительно, D — не сдал. Если получаешь два D по предмету, то надо подготовить презентацию. Система кредитования — необходимо набрать минимальное количество баллов по каждому предмету. Минимальный процент, т.е. когда «сдал», это 70%. Ниже не годится.

Потом, где-то через две недели после начала обучения, всё-таки стало ясно, насколько халява обманчива.

Гистология…её невозможно не выучить. Сначала штудируешь учебники (лучше, чтобы их было больше — так называемая «doporučená literatura», т.е. дополнительная литература, потому что в одной книге всего не найдешь из того, что может быть на тесте). Потом тест — в конце каждой практики приходит профессор, даёт тебе материал (гистологический), всё высвечивается на общий дисплей, т.е. студенты всё видят, и спрашивает по только что пройденному и нарисованному материалу. Если не сдал тест – презентация, потом экзамен по гистологии.  Не сдал в конце года экзамен — отчислен. Так что учите гистологию 🙂

Анатомия — если не сдал, есть возможность «индивидуального плана», т.е. ты обязан посещать и сдать анатомию на 2-м курсе…короче, всё равно придётся, и если уже на 2-м курсе не сдаёшь — отчислен. Тесты очень подробные. Но есть подмога – предыдущие курсы стараются материал, который у них есть с первого курса, вывешивать на e-mail. Это очень помогает — тесты, картинки, видео. Поэтому совет — сразу же узнайте общий e-mail курса и постоянно его проверяйте…и вообще, чем ты больше «в сети», тем у тебя больше информации.

По анатомии интересная программа обучения — я считаю, что очень логичная — сначала проходят кости конечностей, потом связки, потом мышцы, нервы и сосуды конечностей, а потом уже тело. Учить много, тесты сложны тем, что на вопрос дается 10 секунд — если даже учил, но не довёл до автомата, ответить сложно. Просят нарисовать поперечные срезы, т.е. идеально должен знать топографию мышц. Это обязательно! В декабре начнётся т.н. pitva — вскрытие по-нашему. На несколько студентов дают труп, и они его послойно изучают — надо иметь скальпели, перчатки, халаты и сменку. К этому моменту надо знать всё!!! Ходят несколько кураторов, спрашивают по любому нерву, мышце и т.д. Курс длится 1-2 недели. В конце — устный экзамен, без сдачи которого не допускают на экзамен в конце года. Так что дерзайте!)

На 2-й факульте, в отличие от 1-й факульты (1LF) нет никаких кураторов и т.д., которые будут вас координировать. Так что рассчитывать надо только на себя, ну и на того, с кем успели познакомиться. Познакомиться можно было ещё перед началом учёбы — факультет каждый год где-то в середине сентября проводит всеобщий «вылет» в Доброницы — это палатки, конкурсы, игры, начальное обучение оказании первой помощи (иммобилизация, КПР и т.д.). Я не ездила, хотя ооочень хотелось. Поездка стоит 1800 крон, а у меня после оформления визы просто не хватило денег((( а съездить, честно говоря, стоит. Говорят же, что «совместные занятия идиотизмом (это в хорошем смысле) сближают :-)»…Тогда ты приходишь на первые лекции не одна, а уже хоть с кем-то познакомившись. Это ооочень важно, потому что на 2 факультете НЕ учатся русскоговорящие вообще. Есть, по-моему, один мальчик на 3 курсе и всё. Поэтому чешского для иностранцев, как на 1-м факультете тут не предусмотрено, всё рассчитано на то,что ты просто не можешь не понимать, потому что ты — чех. Ну а если не чех, то должен понимать всё — равно. Учится здесь также очень много словаков. Когда мы спрашивали, почему они поступали на 2-ой факультет, тоже говорят, что репутация его хорошая. Учиться сложно, но никто тебя специально не выживает. В общем, ещё совет — первокурскикам на e-mail (общий) присылают типа «инcтрукции по факультету». На первое время она нужна.

Что касается библиотеки: в назначенный день приходите РАНЬШЕ ВСЕХ, иначе учебников просто не достанется. Учебники тут дорогие — от 350 крон. Анатомия 3 тома стоят около 150-170 евро. Но есть так называемые студенческие бурзы (типа аукциона) — студенты с высших курсов продают учебники, поэтому не торопитесь покупать новые. Дату проведения бурзы невозможно не узнать, если вы хоть сколько-нибудь коммуникуете с однокурсниками.

Учёба сложная, хотя у нас есть студенты, которые пока что ещё не «начали учиться». Смотрите сами, но потом будет вообще дурдом. Вообще, предметов не так много: основы этики и деонтологии, первая помощь, биофизика, сестринское дело, латинский, анатомия и гистология. Последние САМЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ! Поэтому не забивайте на них с самого начала!!!

Сначала было совсем сложно — просто потому, что нет знакомых, родных, язык чужой, традиции другие, город, страна…всё другое. Поэтому готовьтесь психологически, но где-то через месяц станет легче))

Отношение к русским разное…Сложностей будет меньше, если сразу начать общаться…Не все хорошие, но и не все плохие…также как и в России, да и везде. Только не надо думать, что тебя полюбят сразу и все. Но потом начинаешь потихоньку радоваться, общаться…в общем, привыкаешь))

Удачи всем)

P.S.

Про «zdravotnícky asistent» как обещала))

Познакомилась с девочкой — она чешка, тоже на 2-ой факульте учится, только на бакалаврской программе — на медицинскую сестру. Но она уже «zdravotnícky asistent» — мой признанный здесь уровень (я училась в Петербурге 4 года на этот уровень). Здесь это — недомедсестра)) т.е. может работать только под присмотром медсестры. А чтобы стать полноценной медсестрой, после окончания специально гимназии (как у меня), надо поступать на бакалавра — экзамены на 2-ой факультете почти такие же, как при поступлении на врача за исключением химии и физики — их нет. А так те же 2 тура. Итого уже 7 лет)) А если хочешь потом учить других сестричек — заканчиваешь всего-то ещё 2 года магистра и всё))) Всё очень просто — 9 лет и ты медсестра с возможностью обучать других 🙂

Саша

 

Комментариев: 49

Оставить комментарий »

 
  • Наталия

    Саша, спасибо большое, такая подробная заметка! Мой сын почитал и испугался, правда, чего-то. Он в следующем году в Марианки едет, в школе очень хорошо учится, но знаете как, все равно боимся. Говорит, что больше всего переживает за язык. А я разнервничалась от рисунков мышц. Я своего ребенка с карандашами в руках не помню, когда видела. Что, необходимы особые данные? А кто медлительный или не умеет?
    Еще переживаю, что много учебников нужно, получается, что в лекциях дают не все?
    Скажите,пожалуйста, сколько Вы тратите на самостоятельные занятия в день, ну, примерно? Спать удается? Еще же быт забирает время…
    Хотя Вы девочка,а девочки усидчивей всегда.
    Я Вас поздравляю с поступлением и желаю, чтоб было легко и все получалось!

     
     
     
  • Саша

    Спасибо за пожелания) За язык переживать не стоит) его надо просто с самого начала начинать активно учить. На курсах очень хорошо учат, если учиться. Преподаватели делают акцент именно на поступление, поэтому, если хотеть поступить, то обязательно поступите) У нас так и получилось. На подготовительных курсах учиться надо много. Но если учились, то потом в универе легче — информации много повторяется, только, естественно, в очень подробном варианте.
    Мальчики, к сожалению, НАМНОГО неусидчивее девочек(
    Рисунки..это, не рисунки, а набор кружочков с пометками мышц. Я думаю, кружочки и овалы все сумеют нарисовать)Там смысл — знать точное расположение мышц и нервов в разных срезах. Это больше зубрежка.
    Лекции оочень вместительные, но учебники лучше.
    Анатомия, гистология и латинский занимают много времени. Учить придется помногу. Я на курсах вообще только покушать выходила) Но если хорошая школьная подготовка — тогда легче. Просто обычно физику мало кто хорошо знает, а на чешском тем более.
    По времени..все зависит от факультета, ремени проведения практик по анатомии. У нас в декабре будет курс практ.анатомии — вскрытие — там надо знать всё досконально. Каким-то группа не очень повезло и у них этот курс проходит уже сейчас, следоват. досконально всё знать надо уже сейчас, даже если в теории этого не проходили.
    Кто медлительный очень быстро станет не медлительным — иначе никак — на тестах идёт упор на скорость ответа — 7-10 секунд на вопрос.
    Кто не умеет — обязан научиться) иначе тоже никак. Это медицина. Недаром считается одним из самых тяжело достающихся образований.
    Если не разбалтываться с самого начала — всё удается.
    Желаю Вашему ребенку поступить) Удачи. Дерзайте)

     
     
     
  • Владимир

    «В коробке с карандашами,
    Заяц бежит в припрыжку,
    Он догоняет мишку,
    С плюшевыми ушаами!»

    ))))…эту песенку я себе намурлыкивал, когда были занятия по рисованию: биология, гиста, пат.анатомия.
    Так что, Наталия, и в России вашему сыну пришлось бы этим заниматься). Понятно, что никто художником из нас не был, то что было в наших альбомах, это полная абстракция!))
    На норм.анатомии мышцы мы не рисовали, зато рисовали проводящие пути, сальники…шею подробно, фасции. Некоторым специалистам, потом, это не сильно нужно, но вот кому это точно нужно — хирургам. Много рисовали на хирургии. Все хирурги со стажем, действительно здорово рисуют!)

     
     
     
  • палина

    Спасибо за такую подробную статью. Можно спросить, если сначала изучаешь язык 4 года в России и на подговительные еще в Чехию, то с языком все нормально будет?! Просто боюсь, что нереально знать все эти термины еще и на чешском. В школе учимся хорошо, по химии/биологии/физике 5 да и четверок мало очень. Жду ответа на e mail palinanalbandyan@yandex.ru

     
     
     
    • палина,

      вопрос про знание языка, конечно, понятен, это всех волнует — выучу ли я язык или нет? А за какое время?…Но это вопросы без ответа. Всё зависит от Ваших способностей к языкам в принципе и от Вашей усидчивости в частности. Можно все 10 лет в школе учить русский и всё равно говорить на родном языке «со словарём», а кто-то через 6 месяцев жизни в иной языковой среде начинает говорить на бытовом уровне вполне прилично. Всё очень индивидуально.

      То, что Вы хорошо учитесь в школе, в частности, по профильным предметам — похвально. Значит Вам не придётся заучивать сам материал, а будет больше времени на запоминание его на чешском языке. Например, я сейчас учу на чешском ткани растений. Сам материал мне хорошо знаком, я только освежила его в памяти. И тем не менее я целыми днями учу — не что такое паренхима, флоэма или виды меристемы, а именно как это всё звучит в чешском языке.

      P.S. все вопросы, комментарии прошу оставлять на сайте. Ответы увидите здесь же.

       
  • Наталия

    Саша,Владимир,спасибо за ответы!

     
     
     
  • […] момент своими мнениями поделились студентки 2LF и мед. факультета КУ в Градце Кралове (стомат). В скором […]

     
     
     
  • Мария

    Саша, спасибо большое за информацию!
    Но меня еще интересует, как проходило собеседование и тест по логике. Как к этому можно подготовиться. И где можно посмотреть вопросы к собеседованию.

     
     
     
  • Ruslan

    Спасибо большое!
    Информация очень полезна!
    Описано очень подробно!
    Но еще хотелось бы отзывы с 1LF, чтобы для сравнения почитать!

     
     
     
    • Ruslan,

      отзыв об учёбе на 1LF обязательно будет. Сейчас он в стадии написания 🙂

       
  • Denis

    Александра,
    Я слышал, что большинство преподавателей лечфаков в Праге преподают на первом, втором и третьем факультетах разом. Если так, то ни о каком индивидуальном подходе на второй факульте говорить нельзя. Для преподавателя, который ведет занятия до обеда на первом, а после — на втором, эти студенты никак не различаются.

     
     
     
    • а вот и нет!! Отличается!! Второй факультет с бубенчиками на лекции приходит — их нам выдали еще в начале года! И только профессор увидит эти бубенчики, у него сразу же меняется настроение и включается индивидуальный подход! Вы просто, Денис, наверное, не расслышали, когда слышали…очень жаль…

       
    • когда говорят про индивидуальный подход на 2 факульте — говорят не про то, что к тебе 10 раз на лекции лично будет подходить профессора и жать руку…Всё проще — у нас почти в 4 раза меньше студентов, чем на 1 факультете. Вот и всё.

       
      • О, бубенчики! Ужасно непрактично и несовременно:)
        Ну все же! То есть преподаватели те же, что и на первом, но меньше студентов? Следовательно точно так же нет возможности подойти к профессору после лекции и задать какой-нибудь вопрос? В чем же все-таки этот былинный индивидуальный подход..?

        Ну ладно, справедливости ради, стоит отметить, что словосочетание «индивидуальный подход» в марианках используется гораздо чаще в отношении плзеньского факультета, чем в отношении второго. Но все же, может вы мне объясните немного?

         
        • ну…сначала вместо бубенчиков хотели чипировать…это более современно и практично, разумеется…но более дорого((
          А кто сказал, что нет возможности подойти к профессору?? На первом факультете это тоже практикуется. Но, естественно, не во время лекции. Обидно, конечно. Иногда так хочется сорваться с места, перелезть через ряды со слушающими студентами…и подбежать к профессору…меня соседка постоянно останавливает…
          Объяснить, почему в Плзни индивидуальный подход активнее, к сожалению, не могу. Поступите туда, напишете нам разгадку этой, бесспорно, самой душераздирающей тайны тысячелетия) С нетерпением буду ждать и болеть за Вас лично!

           
  • Иветта

    Привет, а не скажете, что вы нострифицировали для поступления в медицинский? Просто я тоже имею диплом медсестры после 9 класса и бакалавриат по технической специальности.

     
     
     
  • Вениамин

    Друзья, разжуйте мне, пожалуйста, преимущества и недостатки обучения на медика в ЧР по сравнению, например, с Москвой? Чем вы мотивировались, выбирая Чехию?

     
     
     
    • Если человек в России работать не собирается, то надо ехать учиться за границу. Если собирается работать дома, то нафига учиться ехать за границу?

      Вот и вся арифметика.

       
  • Вениамин

    Почему Чехия, а не США, Финляндия или Венгрия, например?

     
     
     
    • Хотя бы потому, что в Чехии высшее образование для иностранцев на чешском на сегодняшний день бесплатное. И на высоком уровне. Плюс язык всё же проще выучить, чем, например, тот же финский.

       
      • Т.е. все же уровень медицинского образования в Чехии выше, чем в РФ?
        Только вот, не нашел вообще ни одного ВУЗа чешского в мировых рейтингах.
        Судя по здешним и не только постам медицина в общем в Чехии не выше российского уровня. Ни по з/п, ни по оборудованию, медучреждениям и т.д. В чем прикол ехать учиться, а потом работать в Чехии? В другие, более цивилизованные страны все равно диплом эвалюировать и сдавать квалификационные тесты, которые сдать не просто. Хочется понять преимущества, пока из ваших ответов их не вижу…

         
        • Да не выше. Ни уровень образования, ни медицина в общем.

          Но только вот Россия большая. По населению Чехия как Москва, а по площади как половина Приморского края. Если сравнить с Москвой, тут все будет ниже и з/п и оборудование и т.п. А если в среднем по больнице, то одинаково тут и там.

          Преимущество в том, что тут дешевле (если сравнивать с «более цивилизованными» странами). Для небогатых людей это вариант выбраться заграницу, с чего-то начать.Отсюда все-же проще дернуть дальше на Запад, взять просто языковые школы в Праге (западноевропейские языки), или программы по обмену, это все тут более развито чем в России…а точнее в Москве/Питере. В других городах, у нас, таких возможностей просто нет!

          P.S. по рейтингам, вы смотрели первую десятку, что-ли?? Введите в любом поисковике «Карлов Университет в мировом рейтинге».

           
          • В Times Higher Education в четвертой сотне нашел.

             
          • В данном рейтинге Карлов Университет среди европейских ВУЗов на 301-350 месте из 400.
            В т.н. Шанхайском рейтинге за 2012 год КУ располагается во второй сотне (201-250) 500 мировых ВУЗов.

             
    • США и Финляндия стопудово круче! А также Германия, Франция, Израиль….запросто еще с десяток государств можно перечислить.

      Что кому по карману, всё тупо упирается в бабки.
      Если у вас есть средства учиться в Штатах, какая к черту Чехия??

       
      • Речь не о средствах. В Финляндии тоже образование бесплатное, да и во многих развитых странах при большом желании и хороших знаниях можно тоже учиться незадорого. Вопрос в преимуществах образования в Чехии перед Россией.

         
        • http://www.podebrady.ru/2009/12/06/proc/
          И вообще, почитайте данный блог. Думаю, что найдёте ответы на многие свои вопросы.

           
        • Предпочитаю не отвечать вопросом на вопрос, но: почему тогда вы не поедете в Финляндию? Чехия с ней и близко не валялась. Что вы за нее так уцепились? Или в другие «многие развитые страны», раз уж речь не о средствах и проблем со знаниями и большим желанием тоже нет?! Как говорится, «Рыба ищет, где глубже, человек — где лучше», так и надо ехать туда где лучше, нет?

          P.S. выражаю сугубо личное мнение. Так, на всякий случай)

          P.S.S. кстати, кроме самого образования, не вычеркивайте расходы на саму жизнь в той или иной стране, все это надо рассматривать вкупе. Выше я уже сказал, кому на мой взгляд подходит Чехия и в чем преимущество перед Россией. Не в образовании, будьте спокойны).

           
          • Для того чтобы как раз и понять ехать ли куда-то учится и куда, я и задал вопрос, т.к. Чехия, как один из вариантов попала в перечень возможных мест получения образования. Преимущества обучения, например, в Канаде мне понятны. Хотелось бы узнать о преимуществах образования в Чешских медвузах по сравнению конкретно с московскими.

             
          • Прям в тему диалога ) Особенно последний абзац.
            http://www.podebrady.ru/2013/01/29/osetreni/#more-7301

             
          • О! А вы поведайте, если не трудно, преимущества обучения в Канаде. Мы сравним эти параметры и придем к общему знаменателю! А то у нас никак определиться не получается с понятием «преимущество».

            Вопрос на засыпку. Вы, Вениамин, где работать собираетесь, после окончания универа?

             
  • Вениамин

    Последний абзац глазами обывателя, конечно, прекрасен. Но даже в этом блоге немного другая информация и о жаловании врачей, и о состоянии здравоохранения. -)))
    Канаду давайте оставим для других ресурсов, а здесь хочется все же услышать мнение нынешних и будущих студентов Чешских медвузов почему их выбор пал в пользу ЧР, а не РФ.
    А работать я собираюсь там, где будет возможность самореализоваться и иметь достойное вознаграждение за свой труд.

     
     
     
    • Вениамин, а может, нну ее нахрен, эту медицину?!
      Вопросом о средствах не задаетесь, умный….как-нибудь да проживете!

      Вернитесь к моему самому первому комменту.

      А последний абзац, да, бред.

       
  • Daria

    Здравствуйте! Спасибо большое за информацию. Правильно ли я поняла, что сначала вы учились на подготовительных курсах? Расскажите, как на них поступить. Сколько длится обучение? Когда отправлять заявку и начинается обучение.
    Заранее спасибо.

     
     
     
    • Я училась на курсах в Марианках. Как на них поступить, когда подавать заявку и какие документы необходимы, читайте тут.
      Обучение длится с сентября по конец мая.

       
  • Daria

    Наверное без подготовительных курсов поступить практически не возможно? Уточните, пожалуйста, стоимость.

     
     
     
    • В 2014-2015 уч. гг. стоимость обучения, например, в центре в Марианских Лазнях составит 5140 евро. Здесь приведена стоимость обучения во всех центрах UJOP.
      Также не забудьте, что Вам нужно будет иметь на банковской карте сумму минимум 2 300 евро у совершеннолетних или 1 150 евро ‐ у несовершеннолетних.
      Поступить без курсов может теоретически и можно (но всё же маловероятно), но поступление — это полдела. Главное, как Вы будете потом учиться на чешском, не зная по сути языка? Ведь выучить язык до должного уровня, не находясь в среде, не общаясь с носителями языка каждый день, невозможно. Только если у Вас не супер способности…
      И даже здешние курсы при условии, что Вы будете действительно учиться, дают лишь минимальную базу. Будет словарный запас, будете знать грамматику. Но не будет той обширной языковой практики, которая выведет Ваш разговорный чешский на более менее хороший уровень. Потому как в школе Вы будете говорить на чешском с преподавателями, а между собой на переменах — всё равно по-русски. В магазине, на почте, в полиции — по-чешски, а вне учёбы — опять же только по-русски. Нормально говорить Вы начнёте только тогда, когда будете общаться бОльшую часть времени с чехами.
      Изучение чешского здесь в Чехии даёт не только минимальное знание языка, но, что не менее важно, возможность понять, какого это жить одному вдали от родителей, родных, в чужой стране с другим менталитетом. Это своего рода проверка на прочность, и поможет Вам понять, справитесь ли Вы, Ваше ли это или нет.

       
  • Daria

    Извините, но про даты подачи заявки и поступлении я не нашла информации. Расскажите пожалуйста.

     
     
     
    • Всё подробнейшим образом (какие документы нужны, когда заниматься их оформлением) расписано здесь.

       
  • Daria

    Еще вопрос: слышала, что выпускники Карлова университета пользуются огромным спросом со стороны Германии, Великобритании, так ли это? Каковы Ваши дальнейшие планы, остаться в Чехии или двигаться дальше?

     
     
     
    • Знаю, что многие выпускники едут в ту же Германию работать, но как складывается их судьба там, без понятия. Равно как и не в курсе того, на каких условиях признаются там чешские дипломы.
      Свои планы оставлю при себе.

       
  • malina

    Привет Сашуль, как я поняла ты поступила и обучаешься в меде. Сейчас ты уже на каком курсе? твои впечатления, как даётся учёба после 26?

     
     
     
  • Здравствуйте! Спасибо огромное за вашу статью, все очень подробно, интересно расписано. Одно только не могу до конца понять: что такое Марианки? (куда вы ездили на курсы чешского), это город или что?

     
     
     
    • Марианки — это разговорное название небольшого курортного городка Марианские Лазне. Там располагаются курсы чешского языка от Карлова Университета.

       
    • Приветствую,

      Это центр Карлова университета для подготовки иностранцев для поступления на медицину, также там учатся на химию и биологию, есть группы даже чехов для поступления на медицину. Работает уже больше 30 лет, это единственное место подобного рода для медиков в Чехии. Подробнее см. http://www.marianky.ru

       
  • Амина

    Здравствуйте, Саша! Мы с братом очень хотим поступить в Карлово. В школе оба учимся на 5. Готовы хоть сейчас пойти на подготовительные курсы, но боимся что не сможем сдать экзамен на поступление((( Скажите какова вероятность поступить в Карлова на врача( Так как там насколько я знаю медицина разделена и можно ли об этом поподробнее)) заранее спасибо

     
     
     
    • Амина,
      во-первых, университет называется Карлов. Давайте будем правильно произносить его название. Во-вторых, ваш вопрос ответа не имеет. Что значит «какова вероятность»??? Этого вам никто не скажет. Все зависит от ваших знаний и удачи. Но чем больше вы знаете, тем ваши шансы выше. На 2LF есть особенность при поступлении — 2 тура: первый — тесты (как и везде), второй — собеседование на чешском. Т.е. нужно быть всесторонне развитой личностью (с широким кругозором) и знать чешский.

       
  • Оставить комментарий
     
    Your gravatar
    Имя